热点关注：孩子多动、抽动、情绪障碍怎么办？千名家长收藏的案例

来源:广州天使儿童医院

时间：2025-10-29

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“孩子上课小动作不断，老师说可能是多动症？”“突然开始挤眉弄眼、发出怪声，是抽动症吗？”“情绪暴躁得像个小火山，一点就炸……”这些高频出现的育儿难题，正困扰着成千上万的家庭。广州天使儿童医院紧跟家长需求，将千名家长收藏的案例库正式上线，集中解答关于多动、抽动、情绪障碍的核心问题，为您提供权威、详实的参考。

一、原因探寻：解码问题行为背后的“信号”

广州天使儿童医院发育行为科专家强调，孩子的异常行为是其内在困境的“求救信号”：

1. 多动冲动（ADHD）： 核心在于大脑神经递质（如多巴胺、去甲肾上腺素）失衡，导致“刹车系统”失灵，并非故意捣乱。

2. 抽动障碍： 与基底节及前额叶-纹状体回路的功能紊乱有关，常受遗传、免疫因素及心理压力影响，孩子无法自控。

3. 情绪障碍： 可能与家庭环境、学业压力、大脑杏仁核过度活跃有关，孩子缺乏有效的情绪表达与管理通道。

二、治愈过程全景：以情绪障碍患儿小杰（化名）为例
小杰因在学校易怒、攻击同学被带来就诊，其治愈过程体现了医院的多学科协作（MDT）模式：

1. 精准分型： 通过心理评估、家庭环境访谈，明确小杰为“伴有破坏性心境失调的儿童情绪障碍”。

2. 多维干预体系：

   • 医疗核心： 在必要且审慎的药物治疗基础上，结合生物反馈治疗，帮助小杰学会感知并调节自身的生理情绪状态。

   • 心理支柱： 心理治疗师采用认知行为疗法（CBT），帮助小杰识别不合理信念，建立积极的情绪应对策略。

   • 环境支持： 家庭治疗师介入，指导父母改善沟通模式，共同制定家庭规则和情绪管理契约。

3. 康复转折： 经过系统干预，小杰学会了用“情绪温度计”表达愤怒，攻击行为大幅减少，与父母的关系得到显著修复。

三、后期跟踪：构建持续稳定的支持系统
为防止复发，广州天使儿童医院为小杰建立了长期档案：

• 学校联动： 在征得家长同意后，医院康复师与小杰的班主任进行了沟通，为其在校营造更包容的环境。

• 季度成长报告： 每季度生成一份行为与情绪发展报告，直观展示进步，并与家长共同设定下一阶段目标。

• 家长成长工作坊： 鼓励小杰父母定期参加医院举办的家长课堂，持续提升支持孩子心理成长的能力。

【温馨提示】
这个被千名家长收藏的案例库，承载着真实的希望与成功经验。您可以在广州天使儿童医院官网的“康复案例”板块，查阅到小杰及更多孩子的详细故事。

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